<dir id="sfehgt"><del id="sfehgt"><del id="sfehgt"></del><pre id="sfehgt"><pre id="sfehgt"><option id="sfehgt"><address id="sfehgt"></address><bdo id="sfehgt"><tr id="sfehgt"><acronym id="sfehgt"><pre id="sfehgt"></pre></acronym><div id="sfehgt"></div></tr></bdo></option></pre><small id="sfehgt"><address id="sfehgt"><u id="sfehgt"><legend id="sfehgt"><option id="sfehgt"><abbr id="sfehgt"></abbr><li id="sfehgt"><pre id="sfehgt"></pre></li></option></legend><select id="sfehgt"></select></u></address></small></pre></del><sup id="sfehgt"></sup><blockquote id="sfehgt"><dt id="sfehgt"></dt></blockquote><blockquote id="sfehgt"></blockquote></dir><tt id="sfehgt"></tt><u id="sfehgt"><tt id="sfehgt"><form id="sfehgt"></form></tt><td id="sfehgt"><dt id="sfehgt"></dt></td></u>
  1. <code id="sfehgt"><i id="sfehgt"><q id="sfehgt"><legend id="sfehgt"><pre id="sfehgt"><style id="sfehgt"><acronym id="sfehgt"><i id="sfehgt"><form id="sfehgt"><option id="sfehgt"><center id="sfehgt"></center></option></form></i></acronym></style><tt id="sfehgt"></tt></pre></legend></q></i></code><center id="sfehgt"></center>

      <dd id="sfehgt"></dd>

        <style id="sfehgt"></style><sub id="sfehgt"><dfn id="sfehgt"><abbr id="sfehgt"><big id="sfehgt"><bdo id="sfehgt"></bdo></big></abbr></dfn></sub>
        <dir id="sfehgt"></dir>
      1. 【 允德  允能 ●  向善  向上 】

        潜能教育 > 以理论之思谋教育新篇章 以实践之行促教育新发展(2)

        懂球帝app下载安装

        成都市中和中学 2021-09-27

        ——高质量教育发展论坛活动在中和中学继续举行

        2021年9月26日上午,全国首届“高质量教育发展论坛”在成都市中和中学继续举行。

        成都市中和中学副校长、成都市学科带头人、高新区教育工匠、高新区名师工作室领衔人左强做题为《潜能教育:普通高中高质量发展的实践进路》的主题报告。他从缘起、认识、实践、成效、展望五个方面概括了成都市中和中学在“潜能教育”之中的实践和创新。成都市中和中学坚持“五育并举”的整体育人思路,挖掘学生自身学习潜能,强化德、智、体、美、劳全面发展的共同基础,通过构建潜能教育的课程体系、教学体系、评价机制、学校文化生态等,促进具体教育实践中的“五育”融合,让“五育”并举真实、常态且有效地发挥作用。

        西南大学附属中学副校长张勇做题为《“双减”政策背景下普通高中育人方式的挑战与转变》的主题报告。他指出:“双减”政策在综合素质评价、学校课程管理、选课走班教学、职业生涯教育、考试指导教学等方面对普通高中的育人方式改革带来了许多挑战和机遇。他还指出:“双减”不是只有“减”,有“减”有“加”,才能实现动态平衡。

        广东省特级教师、广东省督学、现任廉江市廉江中学党委书记、校长张旭做题为《仁德教育的力量促进学校高质量发展》的专题讲座。仁者无忧,德行天下。张校长从仁德的本义、仁德教育的内涵、仁德理念、仁德课程、仁德课堂、仁德工程等方面分享了广东省廉江中学的德育实践经验。他指出,初中阶段的文明礼仪教育、行为习惯教育、理想前途教育尤为重要,高中阶段要注重学生世界观、人生观、价值观的培养。全校教职工全员德育、全境德育,以尊师、爱师、美师、强师的仁师之策和爱生、导生、助生、优生的仁生之措助力学校教育的高质量发展。

        中国教育学会评价办主任、研究员,教育部全国教育治理现代化监测项目专家组组长,教育部中小学教育质量综合评价改革国家实验区指导专家秦建平做题为《运用最近发展区提升教育质量》的专题讲座。秦教授分享了最近发展区提升教学质量的六大核心支柱,即最近发展区诊断、逆向分层教学、变式练习推送、动力激发应用、行为科学支持、教学述评记录,从而激活学生内驱动能、帮助个体确立期望目标、课堂教学变革落地、定向突破目标。他指出:运用测量技术和人工智能,测评学生的最近发展区并科学地运用测评结果可以实现减负提质,可以科学地发展优质教育,可以最大程度地兼顾立德树人与学生学业成绩的提升。

        会议的最后,中国教育学会教育管理分会理事长、《中国教育学刊》编委会副主任、编审马宪平先生对此次论坛做了总结。马先生认为:此次“高质量教育发展论坛”为我国普通高中教育改革以及高中教育高质量发展提供了又一个高水平的学术研讨平台,论坛对深入贯穿落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》进行了理论与实践探讨,对中和中学九十年办学成果进行了一次深刻总结。

        未来,中和中学将会结合学校自身实际,充分运用此次论坛研讨成果,努力把握现代教育改革与发展的时代脉搏,持续促进学校和区域教育的高质量发展。


        图文:牟少星

        审核:叶见林

        终审:李 ?苗

        美编:赵云飞

        上一篇:没有了

        下一篇:没有了

        懂球帝官网